هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية وتقدير الذات لدى المعاقات حركياً، حيث تكونت عينة الدراسة من (40) مراهقة حصلن على أدنى الدرجات على مقياس تقدير الذات وتم تقسيمهم إلى مجموعتين وتم استخدام مقياس تقدير الذات والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحثة كأداة للبرنامج، هذا وأوضحت أبرز نتائج الدراسة فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة في تنمية مهارات الفتيات.