هدقت الدراسة التعرف على الطلبة الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم، كذلك أنواع الإستراتجيات التنظمية التي تقدم لهم، هذا وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها تدريب معلمي التربية الخاصة محلياً ودولياً بهدف اكسابهم الخبرات في كيفية التشخيص والاكتشاف والرعاية وأيضاً إعداد وبناء مقاييس خاصة بالطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم لتسهيل مهمة تشخيصهم والتعرف عليهم.