هدفت الدراسة إلى تحقيق عدد من الاهداف أهمها التعرف على واقع ممارسات دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في المدارس الحومية كونهم جزء من عملية التعليم العامة والأهم من ذلك الإجابة على سؤال كيف نشأ برنامج التعليم الجامع في فلسطين وما هي المعيقات التي تواجهه في المدارس الحكومية بشكل خاص، بالنسبة للحدود البشرية للدراسة فقد شملت ذوي الإعاقة الحركية من الطلبة في المدارس الحكومية الفلسطينية، هذا واتبعت الدراسة منهج تحليل المضمون وأداة الملاحظة المقصودة للوصول لهدفها، وتوصلت إلى نتائج أهمها ضم برنامج التعليم الجامع ضمن الهيكلية الجديدة إلى دائرة الإرشاد التربوي والتربية الخاصة، من ناحية اخرى أوصت الدراسة بتعزيز العلاقة مع مؤسسات المجتمع المحلي والاستفادة من دورها في عملية الدمج والتأهيل المدرسي.