تهدف الدراسة الكشف عن مدى فاعلية البرنامج التدريبي في تحسين المهارات الاجتماعية لدى التوحديين والعمل على تحسين مهاراتهم واكسابهم المهارات المرغوب فيها،  بالنسبة لمنهج الدراسة فهو المنهج التجريبي وبخصوص أداة البحث فكانت قائمة تقدير المهارات الاجتماعية للأطفال التوحديين، أما عينة البحث فتكونت من (6) حالات لأطفال توحديين تراوحت أعمارهم بين (8-12) سنة، أما أهم النتائج فكانت وجود فروق ذات دلالة إحصائية وكذلك فاعلية البرنامج التدريبي المطبق في تحسين المهارات الإجتماعية لدى أفراد العينة.