تهدف الدراسة إلى  تقديم برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين، قياس مدى فاعلية البرنامج التدريبى فى تنمية مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين. حيث تم اعتماد المنهج التجريبي مع عينة تكونت من (12) طفل تراوحت اعمارهم بين (9-12) سنة باعتماد عدد من الأدوات في الدراسة أهمها مقياس المستوى الاجتماعي للأسرة ومقياس مهارات العناية بالذات للطفل التوحدي، أما أبرز النتائج التي أظهرتها الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة ومتوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياس البعدى على أبعاد مقياس مهارات العناية بالذات ومجموع الأبعاد وذلك لصالح المجموعة التجريبية.