هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتخفيف اضطرابات النطقق وأثره في خفض السلوك الإنسحابي لدى عينة الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، تحقيقاً للهدف تكونت عيتة الدراسة من (12) طفلاً قابلين للتعلم، أعمارهم ما بين (6-9) سنوات تم تقسيمهم إلى مجموعتين، هذا وكانت أهم أدوات الدراسة مقياس اضطرابات النطق لدى المعاقين عقلياً هو من إعداد الباحث، أما المنهج المستخدم فهو المنهج التجريبي، فيما يخص النتائج فقد أوضحت فعالية البرنامج المطبق على عينة الدراسة.