دراسة مقارسة تهدف إلى التعرف على العلاقة بين مفهوم الذات والسلوك العدواني لدى عينة من الطلاب الصم في صفوف المرحلة المتوسطة، ومعرفة إذا كان الفرق في مفهوم الذات والسلوك العدواني تبعاً للبيئة التربوية. هذا واستخدم البحث المنهج الوصفي مع عينة مكونة من (81) طالب تتراوح أعمارهم ما بين ( 13 -19) سنة مستخدماً أدوات الدراسة المتمثلة في مقياس مفهوم الذات ومقياس السلوك العدواني وتوصلت أبرز النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة بين الطلاب الصم تعزى للبيئة التربوية الملتحقين فيها، كذلك لا توجد فروق تعزى لمتغير مستوى تعليم الأم ومستوى الدخل.