تهدف الدراسة إلى معرفة مستوى رضا الأهل عن دمج أطفالهم ذوي صعوبات التعلم في صفوف المدارس العادية وعلاقة ذلك بجنس الأب والأم ومؤهلهم العلمي وعدد أفراد الأسرة. حيث شملت العينة (301) فرد من أولياء أمور الطلبة ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أداة متمثلة في الاستبانة تم توزيعها عليهم، هذا وأشارت النتائج إلى رضاهم عن الخدمات المقدمة لأبنائهم في المدارس العادية كذلك عبر أولياء الأمور عن رضائهم عن عملية الدمج المقدمة لأبنائهم.