هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في الأداء على مقياس السلوك اللاتكيفي بين المدمجين من ذوي الشلل الدماغي المصحوب بإعاقة عقلية، ولتحقيق الهدف تم اعتماد المنهج الوصفي المقارن أما العينة فقد تكونت من (35) تلميذة تتراوح اعمارهم ما بين (12-15) سنة ونسبة ذكائهم ما بين (50-70) ، وقد تم استخدام مقياس السلوك اللاتكيفي. هذا واوضحت أهم النتائج في الدراسة وجود فروق بين الطالبات المدمجات وغير المدمجات من ذوات الشلل الدماغي المصحوب بإعاقة عقلية في السلوك العدواني لصالح المدمجات وكذلك الأمر في السلوك الإنسحابي