تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أسلوبي المعاملة التقبل مقابل الرفض الوالدي بمفهوم الذات لدى المعاق بصرياً كذلك إدراك الطفل المراهق المعاق بصرياً لمعاملة والديه والتي من خلالها يتبنى وجهات نظر متعددة تتضمن مقدار قبوله أو رفضه من طرف والديه، حيث تم اجراء على عينة من المراهقين تشمل (60) شخص من ذوي الإعاقة البصرية تتراوح أعمارهم بين (12-19) سنة تم اختيارهم بطريقة حصصية غير عشوائية  وقد تم ذلك بإستخدام المنهج الوصفي وأداة جمع المعلومات المتمثلة في مقياس أسلوبي المعاملة (الرفض، القبول ) الوالدي. هذا وتوصلت أبرز نتائج الدراسة إلى وجو وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين درجات أسلوب التقبل الوالدي ودرجات مفهوم الذات لدى المراهق المعاق بصرياً.