اتبعت الدراسة منهجية البحث النوعي، وكجزء من هذه المنهجية اتبعت الدراسة النهج السردي في تعبير الطلبة ذوي الإعاقة البصرية عن هويتهم لما له من أهمية في عرض تجاربهم ضمن الفضاءات الجامعية، واستخدمت الدراسة المقابلة والملاحظة المباشرة كأدوات لجمع البيانات وبناءاً على نتائجها أوصت الدراسة تبادل الخبرات بين الجامعات الفلسطينية فيما يتعلق بتوفير الأدوات الحديثة المساعدة للطلبة ذوي الإعاقة البصرية في الدراسة الجامعية،