هدفت الدراسة الى التعرف على القدرة التنبؤية لمفهوم الذات والصلابة النفسية والأمن النفسي في السلوك الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة السمعية، وعليه طبقت مقاييس الدراسة على عينة عشوائية ضمت (135) شخص من طلبة المرحلة الثانوية اعمارهم ما بين (15-17) سنة.

أما المنهج المتبع في الدراسة فهو المنهج الوصفي التنبؤي، وفي ما يخص ادوات الدراسة فقد تم استخدام مقياس مفهوم الذات ومقياس الصلابة النفسية كأساس للدراسة، هذا واشارت ابرز نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباط طردية دالة احصائية بين مفهوم الذات وكل من الصلابة النفسية والأمن النفسي للطلبة ذوي الإعاقة السمعية.