هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي في تنمية دافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي لدى الطلبة بطيئي التعلم في المدارس الحكومية الذين يتواجدون في غرف المصادر، بحيث قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وفق المنهج التجريبي، بحيث ضمت العينة (40) طالب وطالبة. هذا واظهرت نتائج الدراسة الى فعالية البرنامج التدريبي.