هدف البحث التعرف على تأثير منهج بالألعاب الحركية في تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الإبتدائية، كما هدف إلى معرفة الفروق بين مجموعتين وهي ضعاف السمع وفاقدي السمع، تحقيقاً للهدف الأساسي المنهج التجريبي مع عينة ضمت تلاميذ من ذوي الإعاقة السمعية تراوحت اعمارهم ما بين (7-8) سنوات.

لقد بينت نتائج الدراسة بأن منهج الألعاب الحركية أظهر تفوقاً في تنمية تلك المهارات وأيضاً تفوق الأطفال ضعاف السمع على الأطفال الصم في تنمية المهارات الحركية.