هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لتنمية وعي الأطفال المعاقين عقلياً والقابلين للتعلم حول حقوقهم الاجتماعية والوطنية في الأردن حيث تكونت عينة الدراسة من (14) طالباً، وتحقيقاً لأهداف الدراسة تم الاعتماد على قائمة المهارات الاجتماعية والوطنية إضافة إلى البرنامج التدريبي كأداة للدراسة، وعليه اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية علماً أنه تم استخدام المنهج التجريبي كمنهج متبع في الدراسة.