يهدف البحث إلى تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي وذلك من خلال برنامجاً من الأنشطة الموسيقية لدى اطفال اضطراب التوحد، تحسن القدرة على المشاركة لدى الأطفال، كذلك تنمية الجوانب الاجتماعية لدى هؤلاء الأطفال من خلال المشاركة في الأداء. أما عينة البحث فقد تكونت من ثمانية اطفال ذوي اضطراب تراوحت اعمارهم ما بين (9 - 11) سنة التوحد باستخدام منهج بحث تمثل في المنهج التجريبي، وبخصوص نتائج الدراسة فكان اهمها وجود نمو ملحوظ في مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال التوحديين.