دور مؤسسات التربية في إدماج ذوي صعوبات التعلم
-
التقييم :
-
السنة :2015
-
التصنيف :دراسات وأبحاث
-
جهة الإصدار :جامعة الدلنج
-
اللغة :العربية
-
الملف :
-
اللغة :إقرأ لاحقاً
استخدمت الدراسة اسلوب دراسة الحالة، وهدفت إلى معرفة دور مؤسسات التربية الخاصة في دعم عملية إدماج الأطفال ذوي صعوبات التعلم في مدارس التعليم العام مع الطلاب الذين ليس لديهم إعاقات، كما هدفت الدراسة التعرف على واقع عملية دمج الأطفال في السودان وذلك بإستخدام المنهج الوصفي كما واعتمدت المقابلة كأداة للدراسة.