هدف الدراسة هو التعرف على مفهوم الدمج وأنواعه من ناحية تجربته مع الأشخاص ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية وأيضاً تجارب الدول الاجنبية حول الدمج وذلك من اجل الوصول إلى تصور مقترح يمكن تطبيقه في المملكة. وعلى ضوء نتائجها أوصت نتائجها بضرورة مراعاة الفروق الفردية في تعليم الأطفال من خلال تكييف المنهج حسب القدرات والإستعدادات الخاصة لكل طفل.