استهدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستويات الشعور بالأمن لدى الطلبة المعاقين بصرياً الملتحقين في مدرسة المكفوفين الثانوية، وكذلك على أثر متغيرات شدة الإعاقة (ضعاف البصر، والمكفوفين) واستخدام التكنولوجيا، والتحصيل، والتفاعل بين شدة الإعاقة على الشعور بالأمن لديهم. وتكونت عينة الدراسة من 46 طالبا معاقا بصرياً من الملتحقين في مدرسة خاصة بالمعاقين بصرياً. وكانت اهم النتائج أن درجة الشعور بالأمن كانت متوسطة لدى المعاقين بصريا.