هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى اللعب في تنمية التفكير الابتكاري لدى الأطفال المعاقين سمعياً في مرحلة ما قبل المدرسة في عينة أردنية من خلال الإجابة على أسئلة اهمها ما فاعلية برنامج تدريبي للعب على تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى الأطفال المعاقين سمعياً في مرحلة ما قبل المدرسة تم اختيار عينة تجريبية بطريقة قصدية مكونة من ( ١٧ ) طفلاً وأوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات التي تهتم بالتفكير الابتكاري وتنميته لدى الأطفال المعوقين سمعياً.