هدفت الدراسة إلى تجريب برنامج تعليمي علاجي للتغلب على بعض صعوبات التعلم النمائية لدى تلاميذ صعوبات التعلم في الانتباه. وبيان أثر البرنامج التعليمي في تطوير المستوى التحصيلي الدراسي لدى تلاميذ صعوبات التعلم.- توفير برنامج تعليمي علاجي لذوي صعوبات التعلم في مجال الانتباه. وتحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج التجريبي وتكونت عينة الدراسة من اطفال تتراوح أعمارهم بين 8 - 9 سنوات وبناءاً على نتائج الدراسة خرجت بتوصيات أهمها  توفير برامج تعليمية لذوي صعوبات التعلم وعدم الاستمرار في تدريس التلميذ المضطرب نفس البرنامج الذي يدرسه التلميذ العادي، وذلك بشمل الدليل التعليمي والكتب المدرسية لكل مستوى.