☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
سلوك التنمر وعلاقته بصعوبات التعلم لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بولاية سعيدة بالجزائر
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة سلوك التنمر بصعوبات التعلم لدى التلاميذ في مرحلة التعليم المتوسط، وعليه تم استخدام المنهج الوصفي كمنهج للدراسة وتكونت عينة البحث من (60) تلميذ وتليمذة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، أما ادوات الدراسة فتكونت بشكل اساسي من مقياس صعوبات التعلم ومقياس تقدير المشكلات السلوكية. وقد اظهرت نتائج الدراسة أن سلوك التنمر المدر...
المزيد
وثيقة
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
2019
واقع اطفال التوحد في الوطن العربي من وجهة نظر امهاتهم: فلسطين والأردن ومصر نموذجاً
هدفت الدراسة التعرف على واقع اطفال التوحد في الوطن العربي، تحقيقاً لهدف الدراسة شملت العينة (92) أم من ثلاثة دول شملتها نتائج الدراسة وهي الأردن، مصر، وفلسطين. وعليه اشارت نتائج الدراسة أن أداء ضعيفاً وفقاً للأبعاد المقاسة في الدراسة، كذلك فإن متغير المؤهل العلمي للأم كان دالاً في جميع الأبعاد الخاصة بالاختبار التربوي والنفسي.
وثيقة
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
2019
أثر برنامج التمرينات العلاجية في الماء لتأهيل اطراف المصابين بالشلل الدماغي التشنجي من (3-13) سنة بولاية الخرطوم
هدفت الدراسة التعرف على أثر برنامج التمرينات العلاجية في الماء لتأهيل الأطراف للأطفال في المرحلة العمرية ما بين (3-13) سنة في زيادة المدى الحركي وتنمية القوة العقلية، تحقيقاً للهدف الدراسة الأساسي تم اعتماد المنهج التجريبي مع عينة ضمت (9) طفلاً تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وقد توصلت الدراسة إلى وجود تحسن في الأداء الوظيفي للمفاصل والعضلات ومرونة ا...
المزيد
وثيقة
مجلة البحوث التربوية
2018
مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في مدينة الرياض في ضوء بعض المتغيرات
هدف الدراسة هو معرفة مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في مدينة الرياض في ضوء عدد من المتغيرات منها مكان التدريس والمرحلة الدراسية، تحقيقاً للهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الإرتباطي مع أدوات تمثلت في مقياس خاص للإحتراق النفسي مع عينة ضمت (89) معلماً من معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية هذا وكانت أبرز نتائج الدراسة عدم وج...
المزيد
وثيقة
مجلة جامعة شقراء
2019
الإضطرابات النطقية والصوتية عند الأطفال ذوي الإضطرابات التواصلية في المملكة الأردنية الهاشمية
هدف الدراسة إلى معرفة الإضطرابات النقطية والصوتية لدى الأطفال ذوي الإضطرابات التواصلية في الأردن، بحيث اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي و تكونت عينة الدراسة من (200) طفل ممن لديهم اضطرابات تواصلية كذلك ضمت العينة اطفال ليس لديهم اضطرابات تواصلية، حيث تراوحت اعمارهم ما بين (2-6) سنوات، حيث تم اختيار العينة بطريقة عشوائية من ستة محافظات في...
المزيد
وثيقة
المجلة الدولية للبحوث التربوية
2018
السلوك الانسحابي عند الأطفال التوحديين بعمر الروضة (دراسة تشخيصية)
هدف البحث إلى بناء أداة لتشخيص السلوك الانسحابي للأطفال التوحديين، تشخيص الأطفال ذوي السلوك الإنسحابي عند الأطفال التوحديين وكذلك تطبيق البرنامج الإرشادي لخفض السلوك الإنسحابي عند الأطفال التوحديين، تحقيقاً للهدف اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي وقد ضمت عينة البحث (10) من الأطفال التوحديين تراوحت اعمارهم ما بين (4-6) سنوات بحيث كانت العينة قصدية،...
المزيد
وثيقة
مجلة البحوث التربوية والنفسية
2011
دور الخدمات الجامعية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في الجامعات الفلسطينية في تلبية حاجاتهم التعليمية
هدف الدراسة هو التعرف على واقع الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في الجامعة الإسلامية في غزة، كذلك مدى مراجعة هذه الخدمات لخصائص خدمات التعليم الجامعي لذوي الإعاقة، تحقيقاً لهدف الأساسي اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ودراسة الحالة واستخدمت الإستبانة كأداة للدراسة مع عينة تكونت من (109) طالب من الطلبة ذوي الإعاقة، هذا واظهرت ال...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية
2019
بعض مظاهر صعوبات القراءة في مرحلة رياض الأطفال في الدراسات العربية والاجنبية وسبل علاجها: دراسة نظرية
هدف الدراسة التعرف على بعض مظاهر صعوبات القراءة في مرحلة رياض الأطفال في الدراسات العربية والاجنبية واحدى الأهداف الفرعية التعرف على المهارات ما قبل الاكاديمية في مرحلة رياض الأطفال وقد اتبعت الدراسة المنهج النظري حيث ضمت عينة الدراسة مجموعة من اطفال الروضة حيث ضمت العينة اطفال في الفئة العمرية ما بين (4-6) سنوات وبناءاً على عدد من النتا...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية والنفسية
2019
المتطلبات التعليمية لأسر ذوي اضطراب التوحد في السعودية
هدف الدراسة هو التعرف على المتطلبات التعليمية لأسر الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية وذلك من خلال التعرف على متطلبات التدخل المبكر لطفل ذوي اضطراب التوحد ومتطلبات فرص الالتحاق في التعليم ونظر الدعم الأسري، هذا وطبقت العينة على عينة عشوائية ضمت أسر لأطفال ذوي اضطراب التوحد ضمت اطفال في عمر مبكر حتى سن العشرون عاماً، تحقيقاً لهدف الدراسة ا...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية والنفسية
2019
انماط اللعب لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد
هدفت الدراسة التعرف على انماط اللعب لدى الأطفال ذوي الإعاقات النمائية والتي تمثلت في الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد وذوي الإعاقة المزدوجة، بحيث اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي وتكونت عينة الدراسة من (128) طفلاُ وقد ضمت العينة الفئات المستهدفة في الدراسة، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بخصوص ادوات الدراسة فقد استخدمت الباحثة قائمة ملاحظة انشطة ا...
المزيد
وثيقة
مجلة العلوم التربوية والنفسية
2020
فاعلية برنامج قائم على الإثراء النفسي في تحسين الكفاءة الاجتماعية وخقض سلوك التنمر المدرسي لدى المتنمرين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
هدف الدراسة هو القاء الضوء على الخصائص النفسية والاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وابراز كيفية تقديم المساعدة اللازمة لهم من خلال البرامج التدريبية، كذلك فإن الهدف الأساسي هو تحسين الكقاءة الاجتماعية وخفض سلوك التنمر المدرسي لدى التلاميذ المتمردين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من خلال برنامج قائم على الإثراء النفسي، أما عينة الدراسة...
المزيد
وثيقة
جامعة بنها
2017
مقياس السلوكيات المضطربة لدى ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة
هدفت الدراسة إلى إعداد مقياس لتحديد مستوى السلوكيات المضطربة لدى الأطفال ذوي الاعاقة القعلية المتوسطة، وأسفرت نتائج الدراسة عن إعداد مقياس السلوكيات المضطربة لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية المتوسطة .
وثيقة
مجلة الإرشاد النفسي
2013