☰
- الكل
- قوانين واتفاقيات دولية
- التشريعات الفلسطينية
- السياسات والخطط الفلسطينية
- دراسات وأبحاث
- إصدارات أخرى
نتائج البحث
ما الخصائص النفسية و الاجتماعية والعقلية للأطفال المصابين بالتوحد من وجهة نظر الأباء
تركز هذه الدراسة على فئة الاطفال الذي يعانون من اضطراب التوحد من ناحية خصائصهم النفسية والاجتماعية والعقلية وسلوكهم وذلك من وجهة نظر الأباء بشكل خاص الذين لديهم الاحكتكاك المباشر الكبير بهم في بيئتهم الأسرية.
وثيقة
الاكاديمية الافتراضية للتعليم المفتوح
2008
جهود مدير المدرسة الأساسية بمحافظة غزة في تحسين الأساليب التربوية لذوي الاحتياجات الخاصة
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة لجهود مدير المدرسة الأساسية بمحافظات غزة في تحسين الأساليب التربوية لذوي الاحتياجات الخاصة وتأتي اهمية الدراسة كونها تركز على أهمية الرعاية المدرسية للأطفال ذوي الاحتياج الخاص أو الإعاقة كونها لها الدور الأساسي في تحقيق النمو النفسي والاجتماعي لهذه الفئة.
وثيقة
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
2014
معايير جودة البرامج التعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة نظرة إقليمية وعالمية
تتطرق الدرسة إلى أهمية تطبيق معايير الجودة في التعليم والتي بوجهة نظر الدراسة تعد منطلقاً اساسياً لإصلاح التعليم والوصول إلى جودة شاملة وكاملة حيث تشمل المعايير جميع الطلبة على اختلاف معاييرهم الاجتماعية مما يساهم في تحقيق العدالة والمساواة في الميدان التربوي، على أن يتم تطبيق هذه المعايير أيضاً على الطلبة من ذوي الإعاقة.
وثيقة
وزارة التعليم السعودية
2015
فاعلية استراتجية التعليم باللعب في إكساب بعض مهارات عد الأرقام في مادة الرياضيات للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية
هدف الدراسة إلى التعرف على مدى نجاح فاعلية التعلم باللعب في حال تم طبيقه على مادة الرياضيات لطلبة من ذوي الإعاقة الذهنية، حيث تم تطبيقها على طلبة يعانون من إعاقة ذهنية بسيطة أي أنهم لديهم القابلية للتعلم. حيث أظهرت الدراسة نتائج ايجابية حول مدى فاعلية التعلم عن طريق اللعب وانها طريقة تمكن الطلبة من إكساب مهارات معينة.
وثيقة
جامعة الملك سعود
2010
اتفاقية حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة \ دليل عملي
يأتي هذا الدليل ضمن سلسلة التدريب المهني رقم (19) وهو موجه لميسري دورات التدريب بشأن اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وبروتوكولها الاختياري. ويمكن أن يُستعان به لإعداد دورة تدريبية بشأن الاتفاقية والبروتوكول الاختياري، أيضاً مصدر مفيد للمعلومات العامة. ويشجع على إجراء دورات تدريب تفاعلية،
وثيقة
الامم المتحدة
2014
مدى تضمين حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في منهاج التربية المدنية الفلسطيني في المرحلة الأساسية الدنيا
هدفت الدراسة التعرف إلى مدى تضمين حقوق الطلبة ذوي الإعاقة في المنهاج الفلسطيني المعتمد وبشكل خاص كتاب التربية المدنية لصفوف المرحلة الأساسية للوقوف على طريفة التضمين ووضع الصور واستخدام الجمل والمصطلحات، واقد اظهرت نتائج الدراسة تكريس الصور النمطية للإعاقة.
وثيقة
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
2013
تمكين المرأة الكفيفة في المجتمع الفلسطيني
عرضت هذه الدراسة ضمن مؤتمر تحت عنوان المسؤولية الاجتماعية والأخلاقية والقانونية تجاه رعاية وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع الفلسطيني، وهي دراسة على عينة من المؤسسات الراعية للمرأة الكفيفة في قطاع غزة. هدفت التعرف إلى واقع المرأة الكفيفة في قطاع غزة، وتوضيح دور المؤسسات الاجتماعية في تمكين هذه الفئة من النساء وتسليط الضوء على المشكلا...
المزيد
وثيقة
جامعة القدس المفتوحة
2014
تعليم الأطفال ذوي الإعاقة في الأطر الجامعة
هو إحدى الأدلة التي انتجتها اليونسكو والتي هي خاصة بالأطفال، حيث تهدف إلى مساعدة المعلمين ومدراء المدارس والمسؤولين التربويين لتهيئة بيئة تعليمية جامعة وصديقة للتعلم من خلال تقديم مجموعة متنوعة من الطرق والأمثلة والأدوات والنصائح والإرشادات التي تعين المعلم على أداء مهامه وإدارة الصف وتهيئة بيئة تعليمية ملائمة للجميع.
وثيقة
اليونسكو
2014
حقوق الاشخاص ذوي الإحتياجات الخاصة في التشريعات السارية في فلسطين
هذه الدراسة هي ضمن سلسلة التقارير رقم (25) للهيئة الفلسطينية المستقلة لحقوق المواطن، تسلط الضوء على فئة مهمشة من الفئات الأساسية في المجتمع الفلسطيني وهي الأشخاص ذوي الإعاقة، حيث تتحدث عن حقوقهم الواجب اخذها بعين الإعتبار والعمل عليها من ناحية قانونية واجتماعية كما تطرقت إلى الوضع الذي يعيش في الاشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع الفلسطيني بشكل عام....
المزيد
وثيقة
الهيئة الفلسطينية المستقلة لحقوق المواطن
2001
وضع الأطفال في العالم (الأطفال ذوو الإعاقات)
يؤكد هذا التقرير على شمولية الأطفال ذوي الإعاقات في المجتمع وأن دمجهم أمر ممكن لكنه يتطلب إحداث تغيير في التصورات والإعتراف أن هؤلاء الأطفال لهم نفس الحقوق التي هي للأخرين، وأنهم يمكن أن يكونوا عامل تغيير وعامل في تقرير المصير. هم ليسوا مجرد منتفعين من الأعمال الخيرية، اصواتهم يجب أن تسمع وتعطى الاهتمام في رسم السياسات والبرامج.
الصعوبات التي تواجه دمج الطلبة المعاقين من وجهة نظر العاملين في المدارس الحكومية الأساسية في فلسطين
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى طبيعة الصعوبات التي تواجه دمج الطلبة المعاقين من وجهة نظر العاملين في المدارس الحكومية الأساسية، وتحديد الفروق في تلك الصعوبات التي تعود إلى متغيرات المسمى الوظيفي،الجنس، التأهيل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة في التدريس، كما هدفت إلى تحديد أكثر فئات الإعاقة صعوبة للدمج في الصفوف العادية بالإضافة للتعرف إلى مقترحات العاملي...
المزيد
وثيقة
وزارة التربية والتعليم العالي
2008
حق الاشخاص ذوي الإعاقة في التعليم
دراسة مواضعية ضمن تقرير مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان، تركز على أهمية التعليم والحق به للأفراد ذوي الإعاقة بشكل خاص وتطرقت إلى عدة مواضيع في مجال التعليم أهمها الحق في التعليم الجامع بوصفه مجموعة من القيم والمبادئ والممارسات التي تسعى إلى تعليم هادف وفعال ويركز على أن التعليم للجميع.
وثيقة
الجمعية العامة للأمم المتحدة
2013