جاءت أهمية هذا الكتاب كونه يربط ما بين النظرية والتطبيق في مجال الإعاقة العقلية فهو يتطرق إلى جميع المفاهيم والقضايا ذات العلاقة، وقد أخد الكتاب ترتيباً معيناً لطرح موضوعه والهدف منه كتالي:

• الفصل الأول يتناول المفاهيم والقضايا الأساسية في الإعاقة العقلية أهمها النبذة التاريخية للظاهرة.
• الفصل الثاني يناقش قضية الوقاية من الإعاقة والتدخل المبكر.
• الفصل الثالث يناقش قضايا الأسرة والإعاقة.
• الفصل الرابع يستعرض البرامج التربوية وأساليب التدريس.
• الفصل الخامس يبحث في التأهيل المهني للمعوقين.
•  الفصل السادس يتحدث عن تدريب معلمي اطفال الإعاقة العقلية.
• الفصل الأخير يناقش قضية الوسائل التعليمية للطلبة المعوقين عقلياً.