هدفت الدراسة إلى تقييم برامج التربية الخاصة المقدمة للأطفال المعاقين عقلياً في مراكز الإعاقة العقلية بمدينة غزة، وذلك من وجهة نظر المعلمات في تلك المراكز , حيث تكون مجتمع الدراسة من (33) معلمة تم اعتمادهن كعينة للبحث وقد اعتمدت الدراسة على الإستبيان كأداة، هذا وقد أوضحت نتائج الدراسة أن البرنامج المقدم للأطفال ذوي الإعاقة العقلية قد حاز على درجة تقييم كبيرة من وجهة نظر المعلمات، كما وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أراء المعلمات تجاه برامج الأطفال المقدمة بشكل حصري لذوي الإعاقة العقلية.